參加網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院學(xué)后感 |
發(fā)布日期:2011-11-29 |
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邊學(xué)邊成長(zhǎng)
——參加網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院學(xué)后感
記得亨利·福特說(shuō)過(guò),“對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備一輩子當(dāng)工人的人來(lái)說(shuō),下班的鐘聲是休息的時(shí)候來(lái)臨的信號(hào);對(duì)于一個(gè)有發(fā)展大志的人而言,下班鐘聲卻是新的努力的開(kāi)始?!比送诵模耐死?,如果不想被大眾化,業(yè)余的時(shí)間就要好好把握。
——題記
網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院是今年公司文化發(fā)展的一個(gè)基石,借助這個(gè)平臺(tái),不僅可以進(jìn)一步提高本公司的對(duì)外形象,更重要的是提升員工的文化素質(zhì)與精神涵養(yǎng),使兩者可以相輔相成,各取所需,持之平衡。開(kāi)始之初,本著鼓勵(lì)大家去學(xué)的原則宣傳著,之后更是作為年底的其中一項(xiàng)考核成績(jī)籌辦著,于是,學(xué)習(xí)的勢(shì)頭就像是傾瀉的山洪,源源不斷、如火如荼地進(jìn)行著。
首先,這種學(xué)習(xí)方式打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念,沒(méi)有老師,沒(méi)有教科書(shū),完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上視頻授課,完成之后選擇考試等一系列程序之后系統(tǒng)直接給分,體現(xiàn)了高效率、便捷、節(jié)能的特點(diǎn)。其次,充分實(shí)現(xiàn)自主選課,除了完成年內(nèi)的指標(biāo),可以自主選課,學(xué)以致用。但凡你主觀意識(shí)想要的,客觀事實(shí)就可以提供給你。期間開(kāi)放一個(gè)論壇式空間供發(fā)表個(gè)人的感想,說(shuō)自己的話,走自己的路,論時(shí)事,評(píng)實(shí)事。還有就是豐富了大家的業(yè)余時(shí)間。
“不求諸心,故緡而無(wú)得。不習(xí)其事,故危而不安”,我覺(jué)得,學(xué)習(xí)之余仍需思考。學(xué)習(xí)本身是一種狀態(tài),如果學(xué)后不思考,那么吸收的只是浮在表面上的一層糖衣,看似心領(lǐng)神會(huì),實(shí)際上很浮夸,沒(méi)有內(nèi)容。如何在嘗過(guò)之后嘴里仍留余味,回味思索,這是個(gè)道行,也是思考之后的沉淀,沉淀之后就是經(jīng)驗(yàn)的升華,也是個(gè)人思想或者是情緒的一種提高。
成長(zhǎng)需要時(shí)間跟事件作為基礎(chǔ),基礎(chǔ)需要理論作為事實(shí)依據(jù)。借助這個(gè)平臺(tái),邊工作邊學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)。吸收的內(nèi)容都是正面的。給我的感觸就是不能對(duì)每件事情都那么嚴(yán)格,不然弄得全世界只剩下挫折。隨著心走,偶爾牽動(dòng)一下,朝著自己希望的方向走,大體不變,細(xì)節(jié)可以多樣。
鄭文差
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